10月30日(水)、立川市立第一小学校の研究発表会に行ってきました。
研究主題は「プログラミング教育を通して育む論理的思考力」。来年度から全面実施となる新しい学習指導要領を見据え、モデル校として取り組んできた研究の発表でした。
この日は授業公開、プログラミング体験、研究発表、講演など、盛り沢山の内容でした。
授業は全学年1クラスずつ公開され、算数・家庭科・生活科・音楽科などが行われました。プログラミング教育を通して論理的な思考を高める授業であったともに、児童自らが学びに興味を持ち、主体的に取り組んでいる様子が見られました。
プログラミング体験では、低学年の授業で使用しているプログラミングカーの仕組みを教えていただき、実際に簡単な操作で車の進む方向や距離をインプットし、実際に動かしてインプットした命令通りに動くかどうかを確認する体験をさせていただきました。指示をきちんとしないと思ったところに行かず、ルートやゴールを考えながらどのような指示をインプットするか、論理的に動きを考えることを遊びの要素から学ぶことができると感じました(写真2枚目)。
講演では、世界的に情報化社会になっている中、プログラミング教育を通して、論理的思考力、情報スキル、情報モラルなどを学ぶ必要性などのお話がありました。
研究発表の中では研究の成果として、論理的思考力の向上を図ることができるとした上で、具体的には「因果関係を整理する力」「順序立てて考える力」「わかりやすく説明する力」が向上したとのことでした。
これからの社会を生きるために必要な力であり、教育としてどう取り入れていくのか大変勉強になりました。


