引き続き、一般質問の概要を掲載致します。
2. ユニバーサルデザインの推進について
【質問】
「差別解消、人権教育のためのユニバーサルデザインの学習」について、尋ねる。
疑似体験等による年齢や障がいの有無などによる違いを理解すること、ユニバーサルデザインを見つめ,生活に生かすことを通して、ユニバーサルデザインの意味や価値を考え、自ら積極的に社会に参画しようとする意識を持つための学習への取組みについて、尋ねる。
＜答弁＞
ユニバーサルデザインに関する理解を深めるための学習を、各校の実情に合わせて、全小中学校で行っている。
疑似体験を伴う学習は、昨年度は小学校３０校中１８校、中学校１０校中５校で開催された。
体験内容は、アイマスクを装着してガイドの誘導で歩く体験、高齢者体験器具を装着して、歩行したり文字を読んだりする体験等がある。
児童生徒は、疑似体験をすることによって、障がいのある方や高齢者に対して、自分たちが出来ることは何かを考える機会となっている。
今後も、ユニバーサルデザインに関する学習はもちろんのこと、互いの違いを認め合い、全ての人が住みやすいまち、暮らしやすい社会をつくっていくために、教育活動全体において、人権教育を推進していく。