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10月20日(火)、標記部会に参加しました。小学生向けの人権教室のマニュアル作りについて、①合理的配慮事例の検討、②人権作文コンテストの入賞作品からの抽出の二つの観点で検討を行いました。高齢者部会から障がい者部会に移籍して2回目の参加でしたが、如何にして子どもたちに分かりやすく障がい者の人権問題を伝え「気づき」と「行動」を促すか、とても真剣な討議が行われました。議会で提案すべき案件も伺うことができ、とても貴重な時間でした。

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