共生社会の実現を〜一般質問より
地域包括ケアの推進を。
来月からの総合事業の中でも市民活動と行政をつなぐ一般介護予防に係る活動をしてきました。
その上で生活支援コーディネーターの役割が重要と訴え、改めて地域包括ケアシステムはまちづくりであり庁内横断的な取組みをと強く要望しました。
認知症対策の推進を。
今年度中学校長と１年以上懇談し実現した授業での認知症サポーター養成講座を来年度もと教育委員会に訴えてましたが…なかなか積極的な答弁はいただけませんでした。ただ校長先生は来年もやるよと言っていただいたので、また連携し実現していきます。
さらに「認知症になったらおしまい」との意識改革をお願いし、認知症でも支えがあれば自身の生活ができることを強く訴えてました。
ダブルケアへの支援を。
子育てと介護が重なる方が増えてきているなか、精神的体力的そして経済的負担が大きく、孤立させないためにも早めに支援につなげる事が重要です。
以前から訴える福祉総合相談窓口の早期の創設をと強く訴え、答弁でも創設に向け準備をするとありました。
共生社会の実現のため継続的に訴えてきました。一般質問は限られた時間です、今後も自身の活動を通し推進してまいります。
よろしくお願いします。

一般質問の登壇が終了しました。
全身から力が抜ける感じです…
これが終わらないといろんな事が手に付かないです。。。
毎回傍聴に来てくれる方が、体調崩してから自転車ではなく今日はバスで議場に足を運んでいただきました。
本当に嬉しいし、心強く、登壇にも熱が入ります。
でも、その想いに、もっと頑張らねば！と毎回反省です…。
この後は、民生常任委員会委員長報告にかからねば。。。
これも大変です…。
がんばろう。
写真は「白杖ＳＯＳ」マークの推進をと訴えているところです。
各項目の内容は追って投稿します。

Ｉ♡ＡＳＡＫＡ
朝霞市市制施行50周年のレセプションが産業文化センターにて開催されます
café COZYさんでオリジナルクッキー販売中！ですよ！
早く来ないと売り切れちゃいますよ(^^)

昨日、朝霞市市制５０周年を記念するレセプションが開催されました。

「むさしのフロントあさか」

コンセプトやブランドロゴ、ブランドシンボルマーク「けやき」「のびねこ」さらにゆるキャラなど発表がありました。

今回のプレゼンについて、背景や経緯など詳細の説明を受けていないので「ふ～ん、そうなったんだ」という感じですが、これを機に朝霞市が盛り上がっていけば嬉しいことです。

入口でいただいた「キャロットゼリー」は、学校給食に出されたそうで、お祝いムードを引き立てたのではと思います。

ゆるキャラのネーミングはこれから公募となるようで、朝霞市のイメージドラマも上映され、今月末に市ホームページに投稿されるとのことです。

これからの「あさか」が楽しみです。

先日の朝霞市長選当選と本日、朝霞市市制５０周年のお祝いにと

矢倉克夫参議院議員が朝霞市に訪問いただきました。

富岡市長との懇談で、市長より朝霞市の抱える課題などの話があり、矢倉議員に耳を傾けていただきました。

地方議員の私たちとの連携はもちろんですが、国と自治体とのパイプ役として今後も連携していただくよう要望しました。

朝霞第一中学校の第７０回となる、卒業証書授与式に来賓として参列させていただきました。

いつも思うことですが、保護者でもないのに、若い彼らの前途を祝す場にいられることに感謝です。

在校生と卒業生による挨拶で、合唱に込められた各々の想いが伝わり感動します。

特に男子の歌声が素晴らしく、力強くまた堂々と一段と引き立てます。

卒業生のみなさん、そして保護者のみなさま、誠におめでとうございます。

民生常任委員会終了しました。

付託された１０件の議案の審議が、なんとか２日間で終了しました。

委員長としてホッとしています。

さて次は一般質問です…

がんばります。

 

 

本日、私が所属する民生常任委員会が開催されました。

市長より付託された１０件の議案について審議します。

今日は議案第１号平成２９年度一般会計予算についてですが…

やっと３項目に入ったところで、１７時を超え終了としました。

障害者施策、高齢者施策と大事な部分なので長くなるのは仕方ありませんが、あまり細かすぎる質疑にならずに前へと進めていただければと思います。

委員長として明日の審議もしっかり取り組んでいきます。

 

「みんなの学校」というドキュメンタリー映画を知っていますか？

東久留米市手をつなぐ親の会主催による上映会で、２部は、その映画撮影時の校長先生の講演があり、これを絶対聴きたい！と思って行ってきました。

「みんなの学校」とは、大阪にある公立の小学校が、生徒が多すぎてしまい対策として現小学校の隣町に新しくできた学校「青空小学校」が舞台となっています。

全生徒２６０名に対して、心身障害児が５０名を超えているのが特徴です。

撮影の裏話も聞かせていただきました。

関西テレビの密着取材に対して、監督他スタッフも一緒に学んでもらうことが条件と。

撮影が終わり子どもが校長先生に「この撮影で誰が一番変わったか先生わかるか」と。

児童：「それは監督や」

校長：「なんでそう思う？」

児童：「最初は僕ら見てうっとしい顔してた。でも終わる頃は顔が変わった」

「見ててみい、もうじき泣くで」

校長：「なんで泣くぅ」

児童：「心が動くからや」

この学校にはマニュアルがない。

現場で子どもたちと作ってきた。

子どもの事実を見てきただけで、子ども達が安心して学べる場を作ることが責任と思うと。

この学校に校則はないが、ただ一つだけの約束がある

「人がいやがることはやらない、いわない」

当たり前ですが、なかなか実践できないのではと感じました。

でもここでは「やり直し」がいつでもでき、それをみんなが受け止めてくれる。

ここでしか聞けない話として、映画の中の子どもたちが今どうしているのか。

そんな話もしてくださいました。

中学に行った彼らに、様々なカルチャーショックが…。

他小学校から来た生徒たちが、青空小学校の生徒に「なんでお前らと一緒の教室なのか、うろうろ動いてたら集中できなく勉強できない、普通は別の教室にいるだろ等々」

障害を持った子に浴びせられたそれらの声に、一緒に学んだ障害を持たない子たちは

〇〇ちゃんが可哀そう、とは思わなかったと。

そんなことをいう人たちは、そんな風にしか思えなくて可哀そうだと思ったと。

青空小学校で一緒に学んだ子どもたちは、〇〇ちゃんは障害があると思って今までいたわけではない。

ただいつも一緒にいることが当たり前のこと。

校長先生が、講演の始めに「障害ってなにか説明できる方いますか？」と。

「私はいまだにわからない」と。

「障害」は病気ですか？治すものですか？

最近ではやっと、「障害」は「個性」といっています。

「個性」ならば、伸ばすのが普通ですよねと。

学校では「特別支援教室」で、彼らに特別に分けて教育をしているが、これは本当に本人のためになっているのか？

彼らはいずれ社会に出て生活をしなくてはならない。

その時、どう社会の中で生きていくか、これを学ぶことが大事ではないか。

本当の教育は、彼らを取り巻くまわりの子ども、大人を、育てることではないのか。

もしかしたら「障害者」という分け隔てをつくっているのは大人ではないのか。

学校では、障害児のために配慮をしています、インクルーシブ教育を実践しています、と言います。

私も相談をいただいていますが、現実に、今学校に行けない子がいます。

私たちは「障害」について、きちんと正面で向き合っていないのではないでしょうか。

今まで関わって取り上げてもきましたが、恥ずかしい限りです。

今日の講演は最初から胸に刺さりっぱなしで、いつの間にか２時間半も経過していましたが足りないくらいでした。

なので、ブログにも書き切れません…。

「みんなの学校」の映画は２度目の鑑賞で、一度目は衝撃でほぼ初めから涙ボロボロだったので、今日は少し冷静に観ることができるだろうと思っていたのですが、やっぱりだめでした。。。

校長先生の話でも…

恥ずかしげもなく、赤い目で帰路につきました。

また機会があれば映画を観たいし、お話もお聴きしたいと思っています。

 

お花見シーズンを前に、黒目川堤防の一斉清掃に参加しました。

誰でも参加できるもので、各町内会からは役員さんを中心に参加され、子どもや大学生かな？若い方の姿を多く見ました。

ゴミが結構あり、私が多く拾ったのは、犬の糞が入ったビニール袋がいくつもあり、たぶん見た感じ同じ人が捨てたのではと思えてなりません。

川沿いを犬と一緒に散歩するのはとても気持ちがいいと思いますが、このマナーの始末では…。

とても残念です。。。

これから賑わうお花見でも、ぜひゴミの持ち帰りやマナーをよく行っていただきたいと強く思います。

ゴミ収集場所でみなさんと会ったので、声をかけ写真を撮らせていただきました。

大変にお疲れ様でした。